Chuẩn bị nền tảng hội nhập – Kiến tạo môi trường đào tạo giáo viên mầm non trong kỷ nguyên mới
Thực hiện chủ trương đổi mới giáo dục theo tinh thần Quyết định số 2371/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về Đề án đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học và Kế hoạch số 723/KH-ĐHNA ngày 12/6/2026 của Trường Đại học Nghệ An về triển khai lộ trình đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong toàn trường, Khoa Mầm non phối hợp với Trường Mầm non Thực hành Sư phạm, Trường Đại học Nghệ An đã tổ chức Hội thảo khoa học với chủ đề "Lộ trình đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai tại Khoa Mầm non".
Hội thảo có sự tham dự và chỉ đạo của đồng chí Trần Anh Tư – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Nghệ An, cùng toàn thể giảng viên Khoa Mầm non và đội ngũ cán bộ, giáo viên Trường Mầm non Thực hành Sư phạm.
Phát biểu chỉ đạo tại Hội thảo, đồng chí Trần Anh Tư nhấn mạnh việc phát triển năng lực ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh, không chỉ là yêu cầu tất yếu trong quá trình đổi mới giáo dục đại học mà còn là một trong những yếu tố quan trọng góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, năng lực nghiên cứu khoa học và khả năng hội nhập quốc tế của đội ngũ giảng viên cũng như người học.
Đối với Khoa Mầm non, việc xây dựng lộ trình đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai mang ý nghĩa đặc biệt quan trọng trong giai đoạn hiện nay. Năm học 2026–2027, Khoa đang tập trung hoàn thiện các điều kiện để mở ngành đào tạo trình độ đại học. Đây là thời điểm cần chủ động chuẩn bị các nền tảng về đội ngũ, chương trình đào tạo, học liệu và môi trường học thuật nhằm đáp ứng các yêu cầu của chương trình đào tạo trong tương lai, đồng thời từng bước tiếp cận các chuẩn mực giáo dục tiên tiến.
Tại Hội thảo, các đại biểu đã tập trung trao đổi, thảo luận nhiều nội dung mang tính chiến lược và có giá trị thực tiễn cao, bao gồm:
-
Xây dựng lộ trình bồi dưỡng năng lực tiếng Anh và năng lực giảng dạy bằng tiếng Anh cho đội ngũ giảng viên Khoa Mầm non;
-
Định hướng phát triển chương trình đào tạo, giáo trình, học liệu song ngữ và hệ thống tài nguyên số phục vụ đào tạo giáo viên mầm non; đồng thời chia sẻ kinh nghiệm ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong thiết kế học liệu và đổi mới phương pháp giảng dạy;
-
Thảo luận cơ chế phối hợp giữa Khoa Mầm non và Trường Mầm non Thực hành Sư phạm nhằm từng bước triển khai các hoạt động giáo dục có yếu tố tiếng Anh, tạo môi trường thực hành nghề nghiệp cho giảng viên và sinh viên;
-
Đề xuất các mô hình sinh hoạt chuyên môn, diễn đàn học thuật và hoạt động giao lưu bằng tiếng Anh phù hợp với điều kiện thực tiễn của Khoa, góp phần xây dựng môi trường học tập và làm việc hiện đại, năng động.
.jpg)
Các ý kiến tham luận đều thống nhất rằng việc đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai không chỉ là nhiệm vụ mang tính chuyên môn mà còn là chiến lược phát triển lâu dài, đòi hỏi sự đồng thuận trong nhận thức, quyết tâm trong hành động và lộ trình triển khai khoa học, phù hợp với điều kiện thực tế của đơn vị.
Với sự đồng hành của Trường Mầm non Thực hành Sư phạm, Khoa Mầm non sẽ có thêm nhiều điều kiện thuận lợi để kết nối giữa đào tạo và thực tiễn, từng bước xây dựng môi trường giáo dục song ngữ, tạo cơ hội cho giảng viên, sinh viên trải nghiệm, nghiên cứu và đổi mới hoạt động giáo dục ngay từ môi trường thực hành.
Hội thảo không chỉ là diễn đàn trao đổi học thuật mà còn là bước khởi đầu quan trọng trong quá trình hiện thực hóa mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục có năng lực ngoại ngữ, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên mầm non, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và xu thế hội nhập quốc tế.
Những định hướng, giải pháp và kiến nghị được chia sẻ tại Hội thảo sẽ là cơ sở quan trọng để Khoa Mầm non xây dựng kế hoạch triển khai trong giai đoạn tiếp theo, góp phần thực hiện hiệu quả chiến lược phát triển của Trường Đại học Nghệ An, hướng tới mục tiêu hình thành đội ngũ giáo viên mầm non có năng lực chuyên môn vững vàng, tư duy hội nhập và khả năng thích ứng với bối cảnh giáo dục toàn cầu.
Truyền thông Trường Mầm non THSP