.jpg)
Toàn cảnh Hội nghị tổng kết công tác tuyển sinh năm 2026 và triển khai phương hướng, nhiệm vụ năm 2027.
Tham dự và chủ trì Hội nghị có TS. Nguyễn Ngọc Hiếu - Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Nhà trường; TS. Trương Quang Ngân - Ủy viên Ban Thường vụ Đảng ủy, Phó Hiệu trưởng Nhà trường.
TS. Nguyễn Ngọc Hiếu và TS. Trương Quang Ngân chủ trì Hội nghị.
Tham dự Hội nghị có TS. Trần Anh Tư và TS. Đàm Thị Ngọc Ngà – Ủy viên Ban Thường vụ Đảng ủy, Phó Hiệu trưởng Nhà trường; lãnh đạo các phòng, ban chức năng, trung tâm, ban chủ nhiệm các khoa chuyên môn, Ban Thường vụ Đoàn trường, Tổ Tư vấn tuyển sinh chuyên sâu cùng đông đảo cán bộ, giảng viên và các cá nhân trực tiếp tham gia công tác tuyển sinh trong toàn trường.
Nhiều dấu ấn nổi bật trong công tác tuyển sinh năm 2026
Tại Hội nghị, ThS. Nguyễn Mạnh Hưng đã trình bày báo cáo tổng kết công tác tuyển sinh năm 2026, tập trung đánh giá những kết quả đạt được trên các phương diện: quy mô tuyển sinh, hiệu quả truyền thông, công tác tư vấn, phát triển mạng lưới tuyển sinh và đa dạng hóa các hệ đào tạo.
ThS. Nguyễn Mạnh Hưng trình bày báo cáo tổng kết công tác tuyển sinh năm 2026.
Theo báo cáo, công tác tuyển sinh năm 2026 của Nhà trường ghi nhận nhiều chuyển biến tích cực với những con số tăng trưởng đáng chú ý.
Mở rộng mạng lưới tiếp cận thí sinh: Nhà trường đã tiếp nhận và xử lý 56.625 bản ghi dữ liệu tuyển sinh; ghi nhận thí sinh đăng ký xét tuyển đến từ 543 trường THPT, tăng 20,40% so với năm 2025.
Tăng trưởng mạnh số lượng đăng ký xét tuyển: Có 13.163 thí sinh đăng ký xét tuyển với tổng số 23.742 lượt nguyện vọng, tăng 53,70% so với năm 2025. Trong đó, các ngành Ngôn ngữ Trung (3.527 lượt), Marketing (2.828 lượt), Công nghệ thông tin (2.726 lượt), Kế toán (2.550 lượt) và Quản trị kinh doanh (2.398 lượt) là những ngành thu hút nhiều nguyện vọng của thí sinh.
Quy mô nhập học tiếp tục tăng trưởng: Tính đến ngày 15/10/2026, toàn trường có 2.415 sinh viên chính quy nhập học, tăng 586 sinh viên, tương ứng mức tăng 32,04% so với năm 2025, đạt 87% tổng chỉ tiêu tuyển sinh. Đáng chú ý, có 9/16 ngành đào tạo đạt và vượt 100% chỉ tiêu được giao.
Đa dạng hóa các hệ và loại hình đào tạo: Tuyển sinh liên thông, văn bằng 2 chính quy đạt 206 học viên, bằng 103% kế hoạch; các chương trình bồi dưỡng ngắn hạn đạt 285 học viên, bằng 142,5% kế hoạch; liên kết đào tạo đạt 240 học viên, bằng 120% kế hoạch.
Những kết quả trên là minh chứng cho sự nỗ lực, tinh thần trách nhiệm và quyết tâm của tập thể lãnh đạo, cán bộ, giảng viên, viên chức, người lao động trong toàn trường. Đồng thời, cho thấy hiệu quả bước đầu của việc đổi mới phương thức truyền thông, tư vấn, mở rộng mạng lưới tiếp cận và nâng cao chất lượng phục vụ người học.
Sáu tham luận – Sáu nhóm giải pháp đổi mới công tác tuyển sinh
Một trong những nội dung trọng tâm của Hội nghị là phần trình bày 6 báo cáo tham luận đến từ các đơn vị, khoa chuyên môn và Tổ Tư vấn tuyển sinh chuyên sâu. Các tham luận tập trung phân tích thực tiễn, chia sẻ kinh nghiệm và đề xuất nhiều giải pháp thiết thực, hướng đến mục tiêu mở rộng nguồn tuyển, nâng cao chất lượng đầu vào, tăng cường ứng dụng công nghệ và gắn tuyển sinh với chất lượng đào tạo, cơ hội việc làm của người học.
Tham luận thứ nhất: “Phát triển mạng lưới đối tác mở rộng nguồn tuyển các hệ đào tạo không chính quy” của Trung tâm Hợp tác và Phát triển đào tạo.
Tham luận nhấn mạnh yêu cầu chuyển đổi tư duy từ thụ động chờ người học đăng ký sang chủ động kết nối, phát triển mạng lưới đối tác. Theo đó, Trung tâm đề xuất mở rộng hợp tác với các cơ quan nhà nước, doanh nghiệp, trường phổ thông, trường đại học và tổ chức xã hội; xây dựng cơ sở dữ liệu đối tác theo hướng số hóa, phân loại theo từng nhóm chiến lược, tiềm năng và duy trì. Đồng thời, chú trọng phát triển chương trình đào tạo gắn với nhu cầu thực tế của người học và đơn vị sử dụng lao động; chuẩn hóa quy trình hợp tác, đổi mới truyền thông đa kênh, nâng cao chất lượng đào tạo và phát huy vai trò của mạng lưới cựu sinh viên trong kết nối, phát triển nguồn tuyển.
Tham luận thứ hai: “Ứng dụng công nghệ khai thác dữ liệu và cải thiện tương tác với thí sinh” của Khoa Công nghệ thông tin.
Tham luận tập trung đề xuất các giải pháp đẩy mạnh chuyển đổi số trong công tác tuyển sinh, nổi bật là xây dựng hệ thống tiếp nhận, xử lý thông tin tập trung theo mô hình Omnichannel Helpdesk, cấp mã theo dõi cho từng yêu cầu của thí sinh; chuyển đổi sang sử dụng Zalo OA chính thức, ứng dụng ZNS trong chăm sóc và phản hồi thông tin tự động; triển khai Chatbot AI hỗ trợ tư vấn 24/7 trên Website và Fanpage. Bên cạnh đó, Khoa đề xuất xây dựng hệ thống dữ liệu tuyển sinh theo thời gian thực, tăng cường phân tích nhu cầu của thí sinh và bảo đảm các yêu cầu về bảo vệ dữ liệu cá nhân. Đây là hướng đi quan trọng nhằm nâng cao chất lượng tương tác, tối ưu hóa quy trình tư vấn và từng bước xây dựng hệ thống quản trị tuyển sinh dựa trên dữ liệu.
Tham luận thứ ba: “Phát triển nguồn tuyển và đổi mới truyền thông cho các ngành đặc thù” của Khoa Nông – Lâm – Ngư.
Trước những thách thức trong tuyển sinh các ngành đào tạo đặc thù, tham luận đề xuất mở rộng mạng lưới liên kết với trường THPT, địa phương, doanh nghiệp, trang trại và hợp tác xã; tổ chức các hoạt động tham quan, trải nghiệm nghề nghiệp; phát huy vai trò của giảng viên, sinh viên và cựu sinh viên trong giới thiệu ngành nghề. Đặc biệt, Khoa chú trọng xây dựng thông điệp truyền thông riêng cho từng ngành, đẩy mạnh video ngắn và những câu chuyện thực tế trên các nền tảng số; tổ chức chương trình trải nghiệm “Một ngày làm sinh viên Khoa Nông – Lâm – Ngư”, giúp thí sinh hiểu rõ chương trình đào tạo, môi trường thực hành và cơ hội nghề nghiệp sau tốt nghiệp.
Tham luận thứ tư: “Nâng cao chất lượng đầu vào gắn với hiệu quả đào tạo và tuyển sinh dài hạn” của Khoa Kế toán – Kiểm toán và Quản trị kinh doanh.
Tham luận nhấn mạnh mối quan hệ giữa chất lượng tuyển sinh, chất lượng đào tạo và uy tín của Nhà trường. Trên cơ sở phân tích dữ liệu tuyển sinh giai đoạn 2024–2026, Khoa đề xuất xác định các trường THPT trọng điểm, tìm hiểu nguyên nhân thí sinh không nhập học và đánh giá mối liên hệ giữa kết quả đầu vào với kết quả học tập năm thứ nhất. Đồng thời, tăng cường tổ chức hoạt động trải nghiệm “Một ngày là sinh viên NAU”; nghiên cứu xây dựng chương trình sinh viên tài năng thí điểm với tiêu chí rõ ràng, có sự đồng hành của giảng viên và doanh nghiệp. Việc sử dụng các minh chứng thực tế về nghiên cứu khoa học, sản phẩm học tập, kết quả thực tập và việc làm của sinh viên được xác định là giải pháp quan trọng nhằm nâng cao sức thuyết phục trong hoạt động truyền thông tuyển sinh.
Tham luận thứ năm: “Nâng cao chất lượng tư vấn, hướng nghiệp và phát triển liên kết doanh nghiệp – cựu sinh viên” của Khoa Kế toán – Kiểm toán.
Tham luận tập trung vào việc chuẩn hóa nội dung tư vấn, tăng cường kết nối giữa Nhà trường với trường THPT, doanh nghiệp và cựu sinh viên. Các giải pháp được đề xuất gồm xây dựng bộ tài liệu tư vấn, hệ thống câu hỏi thường gặp; tổ chức các tọa đàm hướng nghiệp với sự tham gia của giảng viên, chuyên gia, doanh nghiệp và cựu sinh viên; khảo sát định kỳ nhu cầu nhân lực để cập nhật thông tin nghề nghiệp cho người học. Đặc biệt, tham luận nhấn mạnh yêu cầu tư vấn khách quan về tác động của trí tuệ nhân tạo (AI) đối với nghề nghiệp, giúp thí sinh hiểu đúng về xu hướng phát triển của ngành, vai trò của năng lực chuyên môn, tư duy và đạo đức nghề nghiệp. Qua đó, từng bước xây dựng mạng lưới doanh nghiệp, cựu sinh viên đồng hành trong hoạt động tư vấn, đào tạo, thực tập và tuyển dụng.
Tham luận thứ sáu: “Đánh giá hiệu quả tư vấn chuyên sâu và nâng cao tỷ lệ nhập học năm 2027” của Tổ Tư vấn tuyển sinh chuyên sâu.
Tham luận tập trung vào giải pháp nâng cao chất lượng tư vấn và quản lý hành trình của từng thí sinh. Tổ đề xuất chuẩn hóa quy trình tư vấn gồm 6 bước: tiếp nhận thông tin, xác định nhu cầu, tư vấn, giải đáp băn khoăn, hoàn thiện hồ sơ và theo dõi nhập học; đồng thời tăng cường quản lý dữ liệu tập trung, nâng cao kỹ năng tư vấn thông qua các tình huống thực tế, phối hợp chặt chẽ với trường THPT và đa dạng hóa các kênh tiếp cận. Bên cạnh đó, chú trọng chuẩn bị nhân lực từ sớm, đào tạo đội ngũ cộng tác viên và tổ chức các hoạt động trải nghiệm thực tế cho thí sinh. Điểm nhấn của tham luận là yêu cầu chuyển từ tư vấn hình thức sang tư vấn giải quyết đúng nhu cầu; từ quản lý số lượng sang quản lý hành trình từng thí sinh; từ hoàn thiện hồ sơ sang đồng hành, hỗ trợ người học đưa ra quyết định nhập học.
Đại diện các đơn vị trình bày tham luận, đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả công tác tuyển sinh.
Sáu tham luận đã mang đến những góc nhìn đa chiều, thể hiện tinh thần chủ động, trách nhiệm và quyết tâm đổi mới của các đơn vị trong toàn trường. Các giải pháp được đề xuất không chỉ tập trung vào mở rộng quy mô tuyển sinh mà còn hướng đến nâng cao chất lượng đầu vào, cải thiện trải nghiệm của thí sinh, tăng cường ứng dụng công nghệ, phát triển quan hệ đối tác và gắn kết chặt chẽ giữa tuyển sinh với chất lượng đào tạo, cơ hội việc làm. Đây sẽ là cơ sở quan trọng để Nhà trường nghiên cứu, lựa chọn và triển khai đồng bộ các giải pháp phù hợp trong mùa tuyển sinh năm 2027.
Ghi nhận, biểu dương các tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc
Nhằm ghi nhận những đóng góp tích cực trong công tác tuyển sinh năm 2026, tại Hội nghị, ThS. Trần Thương Hiền đã công bố các quyết định khen thưởng của Hiệu trưởng Nhà trường đối với những tập thể và cá nhân có thành tích xuất sắc.
ThS. Trần Thương Hiền công bố các quyết định khen thưởng của Hiệu trưởng Nhà trường.
Đây là sự ghi nhận kịp thời đối với tinh thần trách nhiệm, sự tận tâm và những nỗ lực của các đơn vị, cá nhân trong toàn trường; đồng thời là nguồn động viên, khích lệ đội ngũ tiếp tục phát huy tinh thần chủ động, sáng tạo, đoàn kết và trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ tuyển sinh năm 2027.
Định hướng tuyển sinh năm 2027: Lấy chất lượng làm nền tảng, lấy người học làm trung tâm
Phát biểu kết luận Hội nghị, TS. Nguyễn Ngọc Hiếu - Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Nhà trường ghi nhận, biểu dương những nỗ lực và kết quả mà các đơn vị, tập thể, cá nhân đã đạt được trong công tác tuyển sinh năm 2026. Đồng thời, Hiệu trưởng nhấn mạnh yêu cầu tiếp tục đổi mới tư duy, phương thức tổ chức và nâng cao hiệu quả công tác tuyển sinh, xác định đây là nhiệm vụ chung, có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển bền vững của Nhà trường.
Định hướng công tác tuyển sinh năm 2027 với dự kiến 2.750 chỉ tiêu đại học chính quy, Hiệu trưởng yêu cầu các đơn vị tập trung thực hiện tốt ba định hướng trọng tâm:
Thứ nhất, xây dựng thái độ đúng trong công tác tuyển sinh. Mỗi cán bộ, giảng viên tham gia tuyển sinh cần phát huy tinh thần tận tâm, trách nhiệm, chuyên nghiệp; thực hiện tư vấn minh bạch, trung thực, lấy người học và quyền lợi của thí sinh làm trung tâm. Mỗi hoạt động tư vấn cần xuất phát từ nhu cầu thực tế, cung cấp thông tin chính xác, đầy đủ và giúp thí sinh có lựa chọn phù hợp.
Thứ hai, phát triển năng lực thực chất. Đẩy mạnh chuyển đổi số, tối ưu hóa hệ thống quản trị dữ liệu tuyển sinh (CRM), tăng cường quản trị tuyển sinh theo từng ngành đào tạo trên cơ sở dữ liệu thực tiễn; đồng thời chú trọng bồi dưỡng kỹ năng, nâng cao năng lực tư vấn chuyên sâu cho đội ngũ làm công tác tuyển sinh. Phát huy vai trò chủ động của các khoa, phòng, trung tâm trong việc phối hợp, triển khai các giải pháp phù hợp với đặc thù từng ngành và từng nhóm đối tượng.
Thứ ba, tạo dựng giá trị thực cho người học. Không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo, tăng cường kết nối và hợp tác với doanh nghiệp, chú trọng chuẩn đầu ra, năng lực nghề nghiệp và cơ hội việc làm cho sinh viên sau tốt nghiệp. Chất lượng đào tạo và giá trị mà người học nhận được chính là nền tảng quan trọng để nâng cao uy tín, sức cạnh tranh và sức hút tuyển sinh của Nhà trường.
Hiệu trưởng cũng nhấn mạnh yêu cầu các đơn vị cần tăng cường phối hợp, chủ động xây dựng kế hoạch, phân công nhiệm vụ cụ thể, phát huy trách nhiệm của từng cán bộ, giảng viên; đồng thời bảo đảm sự thống nhất giữa mục tiêu phát triển quy mô và yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo, không chạy theo số lượng mà xem nhẹ chất lượng.
Lãnh đạo Nhà trường trao khen thưởng cho các tập thể có thành tích xuất sắc trong công tác tuyển sinh năm 2026.
Hội nghị tổng kết công tác tuyển sinh năm 2026 và triển khai phương hướng, nhiệm vụ năm 2027 đã diễn ra nghiêm túc, trách nhiệm, với nhiều ý kiến trao đổi và đề xuất giải pháp thiết thực. Những kết quả đạt được cùng các định hướng, nhiệm vụ được thống nhất tại Hội nghị sẽ là cơ sở quan trọng để Trường Đại học Nghệ An tiếp tục hoàn thiện chiến lược tuyển sinh, phát huy sức mạnh đoàn kết và huy động sự vào cuộc đồng bộ của các đơn vị trong toàn trường.
Lãnh đạo Nhà trường trao khen thưởng cho các cá nhân có thành tích xuất sắc trong công tác tuyển sinh năm 2026.
Với tinh thần đổi mới, quyết tâm và trách nhiệm, Trường Đại học Nghệ An hướng tới thực hiện thắng lợi nhiệm vụ tuyển sinh năm 2027, từng bước nâng cao chất lượng đầu vào, khẳng định uy tín, thương hiệu và vị thế của Nhà trường trong hệ thống giáo dục đại học khu vực và cả nước.
Truyền thông NAU